让高中毕业生参与进来，确保社区的未来

尽管存在这些挑战, 看到北达科他州各地的社区团结在这些年轻人周围，这是一个惊喜, 今天最优秀、最聪明的人. 我听说有人呼吁采取行动，筹集资金购买院子里的标志和横幅，挂在主要街道的灯杆上，上面有2020年毕业生的照片.  林顿学校组织了一场由学校员工参加的游行, 管理员，当然还有拿着拖把“清除COVID”的保管工程师, 以高调结束游行.  对这些非常特殊的人的支持越来越多. “我们将利用这段时间来学习和成长, 比以往任何时候都更强大，更有见识. 我们将继续积极地反思这段时间，把我们塑造成我们一直努力成为的学校.” Erin Huber，林顿小学校长

我曾无意中听到人们问我:“你觉得我们明年还能这样做吗??“ND的公民已经看到了集体公民的力量. 美国人类学家玛格丽特·米德说过 永远不要怀疑一小群深思熟虑的人, committed citizens can change the world; indeed, 这是我唯一做过的事.

接纳他们的高中生并让他们参与项目的社区, 不仅仅是清理人员, 而是把他们带进来让他们参与社区项目和决策, 当这些年轻的专业人士寻求他们的教育和世界经验后，他们是否看到了更大的回报. 正如在 NDCOMPASS.org 网站, 公民参与可以帮助青年和年轻人建立社会资本和技能，帮助他们找到有意义的东西 教育 和 职业生涯路径. 他们知道他们有一个可以称之为家的地方，可以抚养自己的家庭. 社区领导人在考虑如何在建立忠诚的同时让年轻人参与社区活动时，可以考虑以下选择:

• 问他们. 召集学生，问他们对社区的愿景是什么. 他们想生活在什么样的社区里呢?
• 邀请他们参加市议会会议，并让他们参与讨论.
• 任命他们到他们可能感兴趣的委员会
• 举办一个招聘会，让当地的商人可以和学生一起参观，了解工作机会和与工作相关的薪水. 告诉学生你的社区需要什么，例如电工、会计等.
• 最后，告诉他们你想要他们回来!  他们需要知道他们是被需要的，他们的社区需要他们.

来自美国的数据.S. 人口普查局, 表示在ND中, 进入劳动力和主要劳动力都在增长, 这些信息有助于ND社区的积极增长，这有助于教育的大脑增益理论的概念, 年轻人正在迁移回农村社区. 像这样的趋势并不是偶然发生的. 这些趋势的出现，是因为社区领导人不仅在招募青年，而且在保留青年方面都是坚定和深思熟虑的.

也许不是所有的事情都应该回归“正常”. 让我们继续尊重我们的年轻人，拥抱他们的想法和青春，一遍又一遍地告诉他们，你们社区里有很多机会. 

乔迪·布伦斯，领导力和公民参与专家